通常学級における新たな学校改善術 : 特別支援教育からのアプローチ

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-7614-0850-3
• タイトル: 通常学級における新たな学校改善術 : 特別支援教育からのアプローチ
• タイトルよみ: ツウジョウ ガッキュウ ニ オケル アラタ ナ ガッコウ カイゼンジュツ : トクベツ シエン キョウイク カラ ノ アプローチ
• 著者・編者: 大石幸二 編著; 花生典幸 著
• 著者標目: 編者 ： 大石, 幸二, 1967- オオイシ, コウジ, 1967- ( 00968680 )典拠; 著者 ： 花生, 典幸, 1963- ハナオイ, ノリユキ, 1963- ( 00884469 )典拠
• 出版事項: 東京 : 学苑社 (出版)
• 出版年月日等: 2024.2
• 出版年（W3CDTF）: 2024
• 数量: 150p
• 大きさ: 21cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 学校経営 ガッコウケイエイ ( 00562170 )典拠; 特別支援教育 トクベツシエンキョウイク ( 01085582 )典拠; 統合教育 トウゴウキョウイク ( 00990806 )典拠
• NDC10版: 374 : 学校経営・管理．学校保健
• NDLC: FC1
• 対象利用者: 一般
• 入手条件・定価: 1800円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC1-R5
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 033258089; http://id.ndl.go.jp/bib/033258089
• 全国書誌番号: 23939002
• トーハンMARC番号: 34561637
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 学校改善を引き起こすための「理論」「教育実践の考え方」を示しながら、「具体的な技術」を提示する。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
• 著者紹介: 大石 幸二 大石 幸二 立教大学現代心理学部・教授花生 典幸 花生 典幸 八戸市立小中野小学校・校長（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））

目次

第Ⅰ部　学校改善を引き起こす理論と教育実践の考え方

第1章 学校改善を引き起こす理論の検討

１　学校改善の要となる学び続ける教師の姿

２　教室における児童生徒と教師の相互作用

３　 教室での相互作用における教師へのパフォーマンスフィードバック