通常学級における新たな学校改善術 : 特別支援教育からのアプローチ

• Material Type: 図書
• ISBN: 978-4-7614-0850-3
• Title: 通常学級における新たな学校改善術 : 特別支援教育からのアプローチ
• Title Transcription: ツウジョウ ガッキュウ ニ オケル アラタ ナ ガッコウ カイゼンジュツ : トクベツ シエン キョウイク カラ ノ アプローチ
• Author/Editor: 大石幸二 編著; 花生典幸 著
• Author Heading: 編者 ： 大石, 幸二, 1967- オオイシ, コウジ, 1967- ( 00968680 )Authorities; 著者 ： 花生, 典幸, 1963- ハナオイ, ノリユキ, 1963- ( 00884469 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 東京 : 学苑社 (出版)
• Publication Date: 2024.2
• Publication Date (W3CDTF): 2024
• Extent: 150p
• Size: 21cm
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Content Type: テキスト
• Media Type: 機器不用
• Carrier Type: 冊子
• Subject Heading: 学校経営 ガッコウケイエイ ( 00562170 )Authorities; 特別支援教育 トクベツシエンキョウイク ( 01085582 )Authorities; 統合教育 トウゴウキョウイク ( 00990806 )Authorities
• NDC 10th ed.: 374 : School administration
• NDLC: FC1
• Target Audience: 一般
• Price: 1800円
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: FC1-R5
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 033258089; http://id.ndl.go.jp/bib/033258089
• National Bibliography No. (JPNO): 23939002
• TOHAN MARC No.: 34561637
• Cataloging Rule: Nippon Cataloging Rules 2018 Edition
• Bibliographic Record Category (NDL): 111

• Summary, etc.: 学校改善を引き起こすための「理論」「教育実践の考え方」を示しながら、「具体的な技術」を提示する。(Provided by: 出版情報登録センター（JPRO）)
• Author introduction: 大石 幸二 大石 幸二 立教大学現代心理学部・教授花生 典幸 花生 典幸 八戸市立小中野小学校・校長(Provided by: 出版情報登録センター（JPRO）)

Table of Contents

第Ⅰ部　学校改善を引き起こす理論と教育実践の考え方

第1章 学校改善を引き起こす理論の検討

１　学校改善の要となる学び続ける教師の姿

２　教室における児童生徒と教師の相互作用

３　 教室での相互作用における教師へのパフォーマンスフィードバック