子どもの自己調整スキルを磨く : 個別最適な学びと協働的な学びを根底から支える

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-491-05427-8
• タイトル: 子どもの自己調整スキルを磨く : 個別最適な学びと協働的な学びを根底から支える
• タイトルよみ: コドモ ノ ジコ チョウセイ スキル オ ミガク : コベツ サイテキ ナ マナビ ト キョウドウテキ ナ マナビ オ コンテイ カラ ササエル
• 著者・編者: 横田富信 著
• 著者標目: 著者 ： 横田, 富信, 1979- ヨコタ, トミノブ, 1979- ( 001354826 )典拠
• 出版事項: 東京 : 東洋館出版社 (出版)
• 出版年月日等: 2024.2
• 出版年（W3CDTF）: 2024
• 数量: 249p
• 大きさ: 19cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 学習指導--初等教育 ガクシュウ シドウ ショトウ キョウイク ( 001095424 )典拠
• NDC10版: 375.1 : 教育課程．学習指導．教科別教育
• NDLC: FC52
• 対象利用者: 一般
• 一般注記: 表紙のタイトル: CHILDREN'S SELF-REGULATION SKILLS IN LEARNING
• 入手条件・定価: 1900円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC52-R28
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 033291959; http://id.ndl.go.jp/bib/033291959
• 全国書誌番号: 23950685
• トーハンMARC番号: 34570150
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: ICTが、子どものエージェンシーをスケールアップする！「なにをどのように学ぶか」の決定に関与できたとき、子どもは高い学習意欲を示し、自 分が立てた目標の実現に向かって、学習にのめり込んでいく本書の概要「個別最適な学び」と「協働的な学び」の実現をめざす中教審答申（令和3年）において は、「全ての子供に...
• 著者紹介: 横田富信 東京都世田谷区立代沢小学校指導教諭 1979年生まれ。東京学芸大学教育学部中等教育教員養成課程社会専攻卒。世田谷区代沢小学校を経て、令和４年度より現職。東京都教職員研修センターや各地区での研修会・研究会等で、小学校社会科の授業づくりや学級経営について講師を務める。国立教育政策研究所「評価規...

目次

第１章　自己調整学習の有用性を根拠づける考え方

子どもが活きる・活かす学習観

学習に対する責任を果たすエージェンシー

自己評価（振り返り）が、その後の学びに寄与するために必要なこと

自己調整学習の考え方