答えのない教室 : 3人で「考える」算数・数学の授業

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-7948-1257-5
• タイトル: 答えのない教室 : 3人で「考える」算数・数学の授業
• タイトルよみ: コタエ ノ ナイ キョウシツ : サンニン デ カンガエル サンスウ スウガク ノ ジュギョウ
• 著者・編者: 梅木卓也, 有澤和歌子 著
• 著者標目: 著者 ： 梅木, 卓也 ウメキ, タクヤ ( 033381087 )典拠; 著者 ： 有澤, 和歌子 アリサワ, ワカコ ( 033381089 )典拠
• 出版事項: 東京 : 新評論 (出版)
• 出版年月日等: 2024.2
• 出版年（W3CDTF）: 2024
• 数量: 238p
• 大きさ: 19cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 数学教育 スウガクキョウイク ( 00571526 )典拠
• NDC10版: 375.41 : 教育課程．学習指導．教科別教育
• NDLC: FC88
• 対象利用者: 一般
• 一般注記: 奥付のタイトル関連情報(誤植): 3人で「考える」算数・数学
• 書誌注記: 文献あり
• 入手条件・定価: 2200円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC88-R17
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 033323482; http://id.ndl.go.jp/bib/033323482
• 全国書誌番号: 23956879
• トーハンMARC番号: 34575829
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 教師の真似をするわけでなく、丸暗記でもなく、話し合いのなかで生まれる理解と触発。ワクワク感が止まらない自然に「考える」授業。「答えのない教室」は、世界中で実践され、急速に広がっている。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
• 著者紹介: 梅木卓也 （うめき・たくや）兵庫県出身。2007年よりカナダで学童保育や障害児サポートに携わり、2019年よりバンクーバー市の高校数学教員。「答えのない教室」認定講師。有澤和歌子 （ありさわ・わかこ）Denmark（株）代表。公立インターナショナルスクール設立に奔走中。（提供元: 出版情報登録センタ...