現代アメリカにみる「教師の効果」測定 = Measuring"Teacher Effectiveness"by Value-Added Assessment in the USA : 学力テスト活用による伸長度評価の生成と功罪

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-7620-3291-2
• タイトル: 現代アメリカにみる「教師の効果」測定 : 学力テスト活用による伸長度評価の生成と功罪
• タイトルよみ: ゲンダイ アメリカ ニ ミル キョウシ ノ コウカ ソクテイ
• 著者・編者: 西野倫世 著
• 著者標目: 著者 ： 西野, 倫世, 1989- ニシノ, ミチヨ, 1989- ( 031839699 )典拠
• 出版事項: 東京 : 学文社 (出版)
• 出版年月日等: 2024.2
• 出版年（W3CDTF）: 2024
• 数量: 272p
• 大きさ: 22cm
• 並列タイトル等: Measuring"Teacher Effectiveness"by Value-Added Assessment in the USA ガクリョク テスト カツヨウ ニ ヨル シンチョウド ヒョウカ ノ セイセイ ト コウザイ; Measuring"Teacher Effectiveness"by Value-Added Assessment in the USA
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 教員--アメリカ合衆国 キョウイン アメリカガッシュウコク ( 00588429 )典拠; 教育評価 キョウイクヒョウカ ( 00567152 )典拠
• NDC10版: 374.3 : 学校経営・管理．学校保健
• NDLC: FC21
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: 文献あり 索引あり
• 入手条件・定価: 4500円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC21-R30
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 033348006; http://id.ndl.go.jp/bib/033348006
• 全国書誌番号: 23960688
• トーハンMARC番号: 34580961
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 内容細目: 「教師の効果」をなぜ測るのか「教師の効果」概念の意味内容の限定学力テスト結果を通じた「教師の効果」測定原理の類型...
• 要約等: 学力テスト結果を通じて教師の責任を問うことに関する、理論的・実践的展望を得る上で必要な事例研究。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
• 著者紹介: 西野 倫世 （にしの みちよ）大阪産業大学全学教育機構教職教育センター准教授。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））

目次

第１章　「教師の効果」をなぜ測るのか―本書の課題，対象，方法―

第1節　学力テストと教師の責任

（1）問題の所在　/　（2）対象の設定　/　（3）教育方法学との架橋に向けて

第2節　先行研究の検討と本書の目的

（1）わが国における実践的蓄積　/　（2）わが国における理論的蓄積