重度・重複障害児の学習とは? Vol.2

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-86371-677-3
• タイトル: 重度・重複障害児の学習とは?
• タイトルよみ: ジュウド チョウフク ショウガイジ ノ ガクシュウ トワ
• 巻次・部編番号: Vol.2
• 著者・編者: 樋口和彦 編著
• 著者標目: 編者 ： 樋口, 和彦 ヒグチ, カズヒコ ( 031460190 )典拠
• 出版事項: 東京 : ジアース教育新社 (出版)
• 出版年月日等: 2024.2
• 出版年（W3CDTF）: 2024
• 数量: 168p
• 大きさ: 26cm
• その他のタイトル: 障害が重い子どもの能動的な学習を促進する学習内容と学習環境の設定 ショウガイ ガ オモイ コドモ ノ ノウドウテキ ナ ガクシュウ オ ソクシン スル ガクシュウ ナイヨウ ト ガクシュウ カンキョウ ノ セッテイ
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 障害児教育--日本 ショウガイジキョウイク ニホン ( 01101953 )典拠
• NDC10版: 378 : 障害児教育［特別支援教育］
• NDLC: FG1
• 対象利用者: 一般
• 入手条件・定価: 2200円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FG1-R20
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 033348037; http://id.ndl.go.jp/bib/033348037
• 全国書誌番号: 23957642
• トーハンMARC番号: 34581277
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 内容細目: 障害が重い子どもの能動的な学習を促進する学習内容と学習環境の設定（提供元: 国立国会図書館蔵書）
• 要約等: 重度・重複障害のある子どもと、コミュニケーション取れていますか？『重度・重複障害児の学習とは？』の第2作目となる本書では、重度・重複障害児の能動的な学習を促進するための「学習内容」と「環境設定」について解説。重度・重複障害児と大人（教師や職員）の関係はどうあるべきなのか、特別支援学校の教師、大学の研...

目次

発刊に寄せて

総論　重度・重複障害児の能動的な学習を促進する学習内容と学習環境の設定

１　はじめに

２　重度・重複障害児の能動的に影響する３つの視点と４つの項目

◆コラム①　特定の他者になるために