重度・重複障害児の学習とは? Vol.2

• Material Type: 図書
• ISBN: 978-4-86371-677-3
• Title: 重度・重複障害児の学習とは?
• Title Transcription: ジュウド チョウフク ショウガイジ ノ ガクシュウ トワ
• Volume: Vol.2
• Author/Editor: 樋口和彦 編著
• Author Heading: 編者 ： 樋口, 和彦 ヒグチ, カズヒコ ( 031460190 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 東京 : ジアース教育新社 (出版)
• Publication Date: 2024.2
• Publication Date (W3CDTF): 2024
• Extent: 168p
• Size: 26cm
• Additional Title: 障害が重い子どもの能動的な学習を促進する学習内容と学習環境の設定 ショウガイ ガ オモイ コドモ ノ ノウドウテキ ナ ガクシュウ オ ソクシン スル ガクシュウ ナイヨウ ト ガクシュウ カンキョウ ノ セッテイ
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Content Type: テキスト
• Media Type: 機器不用
• Carrier Type: 冊子
• Subject Heading: 障害児教育--日本 ショウガイジキョウイク ニホン ( 01101953 )Authorities
• NDC 10th ed.: 378 : Education for the handicapped children. Special needs education
• NDLC: FG1
• Target Audience: 一般
• Price: 2200円
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: FG1-R20
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 033348037; http://id.ndl.go.jp/bib/033348037
• National Bibliography No. (JPNO): 23957642
• TOHAN MARC No.: 34581277
• Cataloging Rule: Nippon Cataloging Rules 2018 Edition
• Bibliographic Record Category (NDL): 111

• Contents: 障害が重い子どもの能動的な学習を促進する学習内容と学習環境の設定(Provided by: 国立国会図書館蔵書)
• Summary, etc.: 重度・重複障害のある子どもと、コミュニケーション取れていますか？『重度・重複障害児の学習とは？』の第2作目となる本書では、重度・重複障害児の能動的な学習を促進するための「学習内容」と「環境設定」について解説。重度・重複障害児と大人（教師や職員）の関係はどうあるべきなのか、特別支援学校の教師、大学の研...

Table of Contents

発刊に寄せて

総論　重度・重複障害児の能動的な学習を促進する学習内容と学習環境の設定

１　はじめに

２　重度・重複障害児の能動的に影響する３つの視点と４つの項目

◆コラム①　特定の他者になるために