子どもの心理と教育内容の論理を結びつけた社会科授業

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-7599-2499-2
• タイトル: 子どもの心理と教育内容の論理を結びつけた社会科授業
• タイトルよみ: コドモ ノ シンリ ト キョウイク ナイヨウ ノ ロンリ オ ムスビツケタ シャカイカ ジュギョウ
• 著者・編者: 社会科の理念と授業を考える会 編
• 著者標目: 編者 ： 社会科の理念と授業を考える会 シャカイカ ノ リネン ト ジュギョウ オ カンガエル カイ ( 033405476 )典拠
• 出版事項: 東京 : 風間書房 (出版)
• 出版年月日等: 2024.3
• 出版年（W3CDTF）: 2024
• 数量: 312p
• 大きさ: 21cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 社会科 シャカイカ ( 00571864 )典拠
• NDC10版: 375.3 : 教育課程．学習指導．教科別教育
• NDLC: FC72
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: 著作目録あり
• 入手条件・定価: 3000円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC72-R11
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 033371484; http://id.ndl.go.jp/bib/033371484
• 全国書誌番号: 23961889
• トーハンMARC番号: 34587184
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 内容細目: 社会科成立期における作業単元学習論の歴史的展開 / 福田喜彦 著論争問題学習における「生産的な議論」と「よい議論行動」 / 小田泰司 著「教材の論理」と「子どもの心理」からのアメリカ新社会科の再照射 / 渡邊大貴 著...
• 要約等: 社会科教育史、社会科学習指導論、授業の具体的な実践内容から構成され、特に実践内容の多様さは現場の教師にとって有益となる書（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））