資料詳細
要約等：
- 本書は学校での教師や生徒の関係性に着目。具体的に３校の小学校での「対話の時間」等の取組も紹介しながら、どうやって「話せる」雰囲気を作っていくかを解説。学校のウェルビーイング本の決定版とも言える１冊。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
著者紹介：
- 吉村春美 吉村 春美（よしむら・はるみ） ＮＰＯ法人 学校の話をしよう 共同代表 博士（学際情報学）Ed.M.(Teachers College, Columbia University) ＮＴＴ、米国コロンビア大学ティーチャーズカレッジ（教育学修士）を経て、㈱三菱総合研究所に入所。 退職後、東京...
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目次
はじめに
第１章 今こそ、教員一人ひとりを大切にする学校づくりを
・教員の「ウェルビーイング」が蝕まれている
・子どもたちの学びと先生の学びは表裏一体
・ポイントは「課題の見誤り」
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- 資料種別
- 図書
- ISBN
- 978-4-7619-2999-2
- タイトルよみ
- ミンナ ガ ハナセル ガッコウ : タイワ デ マナビ ト チョウセン ノ ドジョウ オ ツクル
- 著者・編者
- 吉村春美 著
- 著者標目
- 著者 ： 吉村, 春美
- 出版事項
- 出版年月日等
- 2024.3
- 出版年（W3CDTF）
- 2024
- 数量
- 191p