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児童生徒の確かな学びを目指した授業づくり : 「各教科等を合わせた指導」における学習評価の研究 2年次 (研究集録 ; 51)

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児童生徒の確かな学びを目指した授業づくり : 「各教科等を合わせた指導」における学習評価の研究. 2年次

(研究集録 ; 51)

国立国会図書館請求記号
FG6-R18
国立国会図書館書誌ID
033395714
資料種別
図書
著者
埼玉大学教育学部附属特別支援学校
出版者
埼玉大学教育学部附属特別支援学校
出版年
2024.3
資料形態
ページ数・大きさ等
91 p ; 30 cm
NDC
378.6
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書誌情報

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資料種別
図書
タイトルよみ
ジドウ セイト ノ タシカナ マナビ オ メザシタ ジュギョウズクリ : 「 カクキョウカ トウ オ アワセタ シドウ 」 ニ オケル ガクシュウ ヒョウカ ノ ケンキュウ
巻次・部編番号
2年次
著者・編者
埼玉大学教育学部附属特別支援学校
シリーズタイトル
著者標目
編集責任者 : 埼玉大学教育学部附属特別支援学校 サイタマ ダイガク キョウイク ガクブ フゾク トクベツ シエン ガッコウ ( 01113286 )典拠
出版年月日等
2024.3
出版年(W3CDTF)
2024