人はいかに学ぶのか : 授業を変える学習科学の新たな挑戦

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-7628-3249-9
• タイトル: 人はいかに学ぶのか : 授業を変える学習科学の新たな挑戦
• タイトルよみ: ヒト ワ イカニ マナブ ノカ : ジュギョウ オ カエル ガクシュウ カガク ノ アラタ ナ チョウセン
• 著者・編者: 全米科学・工学・医学アカデミー 編; 秋田喜代美, 一柳智紀, 坂本篤史 監訳
• 著者標目: 編者 ： アメリカ科学アカデミー アメリカ カガク アカデミー ( 00276322 )典拠; 編者 ： アメリカ工学アカデミー アメリカ コウガク アカデミー ( 00772414 )典拠; 著者 ： アメリカ医学アカデミー アメリカ イガク アカデミー ( 001345418 )典拠; 訳者 ： 秋田, 喜代美, 1957- アキタ, キヨミ, 1957- ( 00668481 )典拠; 訳者 ： 一柳, 智紀 イチヤナギ, トモノリ ( 001127604 )典拠; 訳者 ： 坂本, 篤史, 1984- サカモト, アツシ, 1984- ( 001159597 )典拠
• 出版事項: 京都 : 北大路書房 (出版)
• 出版年月日等: 2024.4
• 出版年（W3CDTF）: 2024
• 数量: 364p
• 大きさ: 21cm
• その他のタイトル: How People Learn.2:Learners,Contexts,and Cultures
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 原文の言語コード: eng
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 学習心理学 ガクシュウシンリガク ( 00562210 )典拠
• NDC10版: 371.41 : 教育学．教育思想
• NDLC: FA33
• 対象利用者: 一般
• 一般注記: 原タイトル: How People Learn.2:Learners,Contexts,and Cultures
• 書誌注記: 文献あり 索引あり
• 入手条件・定価: 4200円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FA33-R1
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 033402913; http://id.ndl.go.jp/bib/033402913
• 全国書誌番号: 23981779
• トーハンMARC番号: 34593576
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 脳科学・神経科学の進展や動機づけ研究の発展，さらに文化的多様性やICT等といった切り口から、人の「学び」の謎に迫る。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））

目次

全米科学・工学・医学アカデミーについて

全米科学・工学・医学アカデミーの成果および活動について

How People Learn II：The Science and Practice of Learning委員会　委員名簿

行動・認知・知覚科学委員会　委員名簿

科学教育委員会　委員名簿