「探究する道徳科授業」のための思考の技法

資料詳細

要約等：: 道徳科授業でこそ「探究的な学び」を！本書の概要「考え、議論する道徳」を実現するためには、道徳科授業が「探究的な学び」でなければならない。そこで本書では、道徳科授業での「学び方」や「考え方」を、10種類の「思考の技法」と、それに対応する合計30点の「思考の観点」として提起する。本書からわかること「考え...

著者紹介：: 坂本哲彦山口大学大学院教育学研究科教授（特命）山口県生まれ。山口大学卒業、山口大学大学院修了。山口県内公立小学校教諭、山口大学教育学部附属山口小学校教諭、山口県教育庁指導主事、山口県内小学校教頭、校長を経て、現職。「小学校学習指導要領（平成29年告示）解説特別の教科道徳編」作成協力者、日本授...

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