Teachers' perceptions of ICT impact on student learning (Academic research publications for 21st century)

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Teachers' perceptions of ICT impact on student learning

(Academic research publications for 21st century)

資料詳細

要約等：: 選択されたK-3教室におけるICT統合が生徒のエンゲージメントと学業成果に与える影響について教師の認識を調査した（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））

著者紹介：: Wenya　Xu（徐文雅）現在は中国に在住し、延成工科大学講師。ジャクソン州立大学で幼児教育の博士号を習得し、米国滞在中に研究助手と小学校の図書館員として働く。近年5つの研究論文を発表し、英語文学の分野で一定の研究探索と蓄積を有している。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））

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