チームでつくる探究的な学び : 授業のヒントは学校図書館に

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-7933-0105-6
• タイトル: チームでつくる探究的な学び : 授業のヒントは学校図書館に
• タイトルよみ: チーム デ ツクル タンキュウテキ ナ マナビ : ジュギョウ ノ ヒント ワ ガッコウ トショカン ニ
• 著者・編者: 桑田てるみ 監修・執筆; 宗愛子 [ほか] 執筆
• 著者標目: 監修者 ： 桑田, てるみ クワタ, テルミ ( 01194896 )典拠; 著者 ： 宗, 愛子 ソウ, アイコ ( 033792209 )典拠; 著者 ： 横井, 麻衣子 ヨコイ, マイコ ( 033792214 )典拠; 著者 ： 眞田, 章子 サナダ, アキコ ( 033792216 )典拠; 著者 ： 遊佐, 幸枝 ユサ, サチエ ( 001093779 )典拠
• 出版事項: 東京 : 全国学校図書館協議会 (出版)
• 出版年月日等: 2024.3
• 出版年（W3CDTF）: 2024
• 数量: 127p
• 大きさ: 26cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 学校図書館--日本 ガッコウトショカン ニホン ( 00948888 )典拠; 探究学習 タンキュウ ガクシュウ ( 01155678 )典拠
• NDC10版: 017 : 学校図書館
• NDLC: UL374
• 対象利用者: 一般
• 一般注記: 資料ダウンロード
• 書誌注記: 文献あり
• 入手条件・定価: 3000円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: UL374-R24
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 033414912; http://id.ndl.go.jp/bib/033414912
• 全国書誌番号: 24049078
• トーハンMARC番号: 34615778
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 総合的な学習（探究）の時間だけではなく、教科の中でも問いを突き詰めて考えていく探究の授業が展開されるようになってきました。そういった授業をよりよく構築するために、チームとしての学校図書館（司書教諭、学校司書）の協力、協働が重要になります。「探究的な学び」に役立つ、教科ごとの事例を多数紹介しています。...
• 著者紹介: 桑田 てるみ 国士舘大学21世紀アジア学部教授宗 愛子 東京都 富士見中学校高等学校専任司書教諭横井 麻衣子 鳥取県 青翔開智中学校・高等学校学校司書...

目次

第1章 探究するってどういうこと？

第2章 探究を支える「場」を整える

●事例1　探究に対応できる学校図書館をつくろう

●事例2　探究に関わるサインやポスターを掲示しよう

第3章 探究に必要な資料・情報を提供する