教育の思想と原理 : 古典といっしょに現代の問題を考える

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-7710-3842-4
• タイトル: 教育の思想と原理 : 古典といっしょに現代の問題を考える
• タイトルよみ: キョウイク ノ シソウ ト ゲンリ : コテン ト イッショ ニ ゲンダイ ノ モンダイ オ カンガエル
• 著者・編者: 酒井健太朗 著
• 著者標目: 著者 ： 酒井, 健太朗, 1987- サカイ, ケンタロウ, 1987- ( 031515181 )典拠
• 出版事項: 京都 : 晃洋書房 (出版)
• 出版年月日等: 2024.4
• 出版年（W3CDTF）: 2024
• 数量: 225p
• 大きさ: 21cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 教育学 キョウイクガク ( 00567145 )典拠
• NDC10版: 371 : 教育学．教育思想
• NDLC: FA1
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: 文献あり 年表あり 索引あり
• 入手条件・定価: 2700円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FA1-R11
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 033419958; http://id.ndl.go.jp/bib/033419958
• 全国書誌番号: 23976682
• トーハンMARC番号: 34597700
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 教育をめぐる終わりなき旅へ誰もが何かしらの答えを持つ「教育とは何か」という問い。この問いへ適切に答えるためには、教育全体についてのしっかりした見解が必要である。ソクラテスからサンデルまでの教育思想家たちといっしょに現代の問題を考えることで、「子ども」「教師」「学校」「社会」の4つの教育原理について学...
• 著者紹介: 酒井 健太朗 1987年長崎市生まれ．2010年宮崎大学教育文化学部地域文化課程卒業．2017年九州大学大学院人文科学府人文基礎専攻博士後期課程単位修得退学．博士（文学, 九州大学）．九州大学大学院人文科学研究院助教を経て，現在，環太平洋大学次世代教育学部講師．専門は古代ギリシア哲学．（提供元: 出...

目次

はじめに

凡　　例

序　章　「教育とは何か」

0-1　「教育とは何か」という問いの難しさ

0-2　「教育とは何か」という問いの重要性