「深い学び」と教え方の科学 : 認知心理学による学びの深化論

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-8100-4785-1
• タイトル: 「深い学び」と教え方の科学 : 認知心理学による学びの深化論
• タイトルよみ: フカイ マナビ ト オシエカタ ノ カガク : ニンチ シンリガク ニ ヨル マナビ ノ シンカロン
• 著者・編者: 北尾倫彦 [ほか] 著
• シリーズタイトル: クレイス叢書 ; 04
• 著者標目: 著者 ： 北尾, 倫彦, 1932- キタオ, ノリヒコ, 1932- ( 00032431 )典拠; 著者 ： 岡本, 真彦, 1967- オカモト, マサヒコ, 1967- ( 00799612 )典拠; 著者 ： 北村, 瑞穂 キタムラ, ミズホ ( 033596869 )典拠; 著者 ： 森, 兼隆 モリ, カネタカ ( 033596873 )典拠
• 出版事項: 東京 : 図書文化社 (出版)
• 出版年月日等: 2024.7
• 出版年（W3CDTF）: 2024
• 数量: 159p
• 大きさ: 19cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 教育心理学 キョウイクシンリガク ( 00567169 )典拠
• NDC10版: 371.4 : 教育学．教育思想
• NDLC: FA31
• 対象利用者: 一般
• 入手条件・定価: 1900円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FA31-R11
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 033558148; http://id.ndl.go.jp/bib/033558148
• 全国書誌番号: 24005491
• トーハンMARC番号: 34623663
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 前作『「深い学び」の科学』の反響を踏まえ，具体的な「教え方」に迫る実践編（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
• 著者紹介: 北尾倫彦 北尾倫彦（きたお・のりひこ） 東京教育大学（現筑波大学）心理学科卒業。文学博士（京都大学）。大阪教育大学教授、 京都女子大学教授を経て、大阪教育大学名誉教授。 主な著書に『授業改革と学力評価』『「本物の学力」を伸ばす授業の創造』『「深い学び」の科学』（図書文化）などがある。岡本真彦 岡本真...

目次

１章　「思考」の練り上げが学びを深める

１節　概念的葛藤が思考の引き金になる

２節　表象の組み合わせによる数学の初歩的理解

３節　数学的思考の段階的発展が学びを深める

４節　論文を書くことによって思考を練り上げる