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リテラシー教育はどうあるべきか : 現代アメリカにおける概念の相克から読み解く

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リテラシー教育はどうあるべきか : 現代アメリカにおける概念の相克から読み解く

国立国会図書館請求記号
FB82-R5
国立国会図書館書誌ID
033570215
資料種別
図書
著者
樋口とみ子 著
出版者
ミネルヴァ書房
出版年
2024.8
資料形態
ページ数・大きさ等
279p ; 22cm
NDC
372.53
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資料詳細

内容細目:

リテラシーとは何か機能的リテラシー論の登場批判的リテラシー論の源流...

要約等:

機能的リテラシー論と批判的リテラシー論の対立軸を、思想的基盤の変遷と現代のアメリカ合衆国における具体的な教育実践から再検討(提供元: 出版情報登録センター(JPRO))

著者紹介:

樋口 とみ子 2024年8月現在 京都教育大学教職キャリア高度化センター教授(提供元: 出版情報登録センター(JPRO))

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目次

  • まえがき

  • 序 章 リテラシーとは何か

  • 1 問題の所在

  • 2 研究の対象と方法

  • 第Ⅰ部 リテラシー概念をめぐる思想の系譜

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書誌情報

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資料種別
図書
ISBN
978-4-623-09649-7
タイトルよみ
リテラシー キョウイク ワ ドウ アルベキカ : ゲンダイ アメリカ ニ オケル ガイネン ノ ソウコク カラ ヨミトク
著者・編者
樋口とみ子 著
著者標目
著者 : 樋口, とみ子 ヒグチ, トミコ ( 033628666 )典拠
出版年月日等
2024.8
出版年(W3CDTF)
2024
数量
279p