子どもの声からはじまる保育アセスメント : 大人の「ものさし」を疑う

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-7628-3257-4
• タイトル: 子どもの声からはじまる保育アセスメント : 大人の「ものさし」を疑う
• タイトルよみ: コドモ ノ コエ カラ ハジマル ホイク アセスメント : オトナ ノ モノサシ オ ウタガウ
• 著者・編者: 松井剛太, 松本博雄 編著
• 著者標目: 著者 ： 松井, 剛太 マツイ, ゴウタ ( 01237943 )典拠; 著者 ： 松本, 博雄 マツモト, ヒロオ ( 01237186 )典拠
• 出版事項: 京都 : 北大路書房 (出版)
• 出版年月日等: 2024.7
• 出版年（W3CDTF）: 2024
• 数量: 212p
• 大きさ: 21cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 保育 ホイク ( 00563346 )典拠; 教育評価 キョウイクヒョウカ ( 00567152 )典拠
• NDC10版: 376.11 : 幼児・初等・中等教育
• NDLC: FC32
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: 索引あり
• 入手条件・定価: 2600円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC32-R125
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 033590590; http://id.ndl.go.jp/bib/033590590
• 全国書誌番号: 24013268
• トーハンMARC番号: 34631667
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 子どもの声に耳を傾け，対話し，揺らぎながら，自分の「ものさし」を問い直す，「保育アセスメント」の新たなカタチを模索する。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
• 著者紹介: 松井 剛太 松井剛太（まつい ごうた） 香川大学教育学部 准教授 ［主著］ 『特別な配慮を必要とする子どもが輝くクラス運営—教える保育からともに学ぶ保育へ』（単著）中央法規出版, 2018年。 『子どもの育ちを保護者とともに喜び合う—ラーニングストーリー はじめの一歩』（共著）ひとなる書房,...

目次

はしがき

序　章　日本の保育における「評価」の位置づけ

1．「評価」に内包されるイメージ

2．形成的評価に関する2つのパラダイム

3．保育の質とオルタナティブ・アセスメント