PBLのカリキュラムデザイン : 中学生が主体的に創造する探究的な学び

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-18-378927-3
• タイトル: PBLのカリキュラムデザイン : 中学生が主体的に創造する探究的な学び
• タイトルよみ: ピービーエル ノ カリキュラム デザイン : チュウガクセイ ガ シュタイテキ ニ ソウゾウ スル タンキュウテキ ナ マナビ
• 著者・編者: 芝浦工業大学附属中学高等学校 編著
• 著者標目: 編者 ： 芝浦工業大学附属中学校 シバウラ コウギョウ ダイガク フゾク チュウガッコウ ( 031514992 )典拠; 編者 ： 芝浦工業大学附属高等学校 シバウラ コウギョウ ダイガク フゾク コウトウ ガッコウ ( 031515068 )典拠
• 出版事項: 東京 : 明治図書出版 (出版)
• 出版年月日等: 2024.8
• 出版年（W3CDTF）: 2024
• 数量: 187p
• 大きさ: 19cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 探究学習--中学校 タンキュウ ガクシュウ チュウガッコウ ( 033645817 )典拠
• NDC10版: 375.1 : 教育課程．学習指導．教科別教育
• NDLC: FC52
• 対象利用者: 一般
• 入手条件・定価: 1900円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC52-R95
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 033621049; http://id.ndl.go.jp/bib/033621049
• 全国書誌番号: 24014675
• トーハンMARC番号: 34635948
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 新しいアイデアを考える、それを形にしてみる、そして誰かに伝える。そんな機会に溢れたＰＢＬの提案。チャレンジを厭わず、こだわりをもって試行錯誤を重ね、社会課題の解決に取り組む生徒の姿を交えつつ、充実したカリキュラムをいかにデザインするのかを紹介します。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））