算数の本質に導く授業力 = Lesson Delivery Skills to Guide Children to the Essence of Mathematics : 「学び」の時代の教師の役割

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-491-05553-4
• タイトル: 算数の本質に導く授業力 : 「学び」の時代の教師の役割
• タイトルよみ: サンスウ ノ ホンシツ ニ ミチビク ジュギョウリョク
• 著者・編者: 全国算数授業研究会 編著
• 著者標目: 編者 ： 全国算数授業研究会 ゼンコク サンスウ ジュギョウ ケンキュウカイ ( 00747377 )典拠
• 出版事項: 東京 : 東洋館出版社 (出版)
• 出版年月日等: 2024.8
• 出版年（W3CDTF）: 2024
• 数量: 272p
• 大きさ: 19cm
• 並列タイトル等: Lesson Delivery Skills to Guide Children to the Essence of Mathematics マナビ ノ ジダイ ノ キョウシ ノ ヤクワリ; Lesson Delivery Skills to Guide Children to the Essence of Mathematics
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 算数科 サンスウカ ( 00570187 )典拠
• NDC10版: 375.412 : 教育課程．学習指導．教科別教育
• NDLC: FC88
• 対象利用者: 一般
• 入手条件・定価: 2300円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC88-R32
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 033625780; http://id.ndl.go.jp/bib/033625780
• 全国書誌番号: 24020145
• トーハンMARC番号: 34638061
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: すべての子どもに真正の学びを保障するための、本質に導く授業力とは 。学び方の転換期の今、教師の役割を見つめ直す。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
• 著者紹介: 全国算数授業研究会 1989 年に，筑波大学附属小学校 教諭の手島勝朗を中心に発足。「授業を見て語り合う」ことに主眼を置き，毎年8 月に筑波大学附属小学校にて，学校教員を対象にした授業研究会を行っている。 また，その時代の学校現場の課題に即した実践書籍も刊行し，「授業者の授業者による授業者のための」...

目次

はじめに 盛山隆雄

１章 なぜ今、算数の本質を問うのか

算数の本質とは何か 盛山隆雄

算数の本質から遠ざかる「学び」への危惧 盛山隆雄

算数の本質が「数学的に考える力」を伸ばす 山田剛史