特別支援教育の視点でつくる「個別最適な学び」と「協働的な学び」

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-18-362427-7
• タイトル: 特別支援教育の視点でつくる「個別最適な学び」と「協働的な学び」
• タイトルよみ: トクベツ シエン キョウイク ノ シテン デ ツクル コベツ サイテキ ナ マナビ ト キョウドウテキ ナ マナビ
• 著者・編者: 新井英靖 編著; 茨城大学教育学部附属特別支援学校 著
• シリーズタイトル: 特別支援教育サポートBOOKS
• 著者標目: 編者 ： 新井, 英靖, 1972- アライ, ヒデヤス, 1972- ( 00974746 )典拠; 著者 ： 茨城大学教育学部附属特別支援学校 イバラキ ダイガク キョウイク ガクブ フゾク トクベツ シエン ガッコウ ( 01149553 )典拠
• 出版事項: 東京 : 明治図書出版 (出版)
• 出版年月日等: 2024.9
• 出版年（W3CDTF）: 2024
• 数量: 159p
• 大きさ: 22cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 特別支援教育 トクベツシエンキョウイク ( 01085582 )典拠; eラーニング eラーニング ( 00935102 )典拠
• NDC10版: 378 : 障害児教育［特別支援教育］
• NDLC: FG1
• 対象利用者: 一般
• 入手条件・定価: 2000円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FG1-R78
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 033627669; http://id.ndl.go.jp/bib/033627669
• 全国書誌番号: 24020127
• トーハンMARC番号: 34637935
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 知的障害児の教科学習の中にＩＣＴを活用した実践を紹介。ＩＣＴの活用が、一人ひとりの実態や興味に即した学びにつながり、協働的な学びの促進に寄与することで、新しい教育実践の形を提案していく。教科毎の実践とともに障害種別の実践も収録。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））