同じ勉強をしていて、なぜ差がつくのか?

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-7993-3086-9
• タイトル: 同じ勉強をしていて、なぜ差がつくのか?
• タイトルよみ: オナジ ベンキョウ オ シテ イテ ナゼ サ ガ ツク ノカ
• 著者・編者: 石田勝紀 [著]
• シリーズタイトル: ディスカヴァー携書 ; 252
• 著者標目: 著者 ： 石田, 勝紀 イシダ, カツノリ ( 01148834 )典拠
• 出版事項: 東京 : ディスカヴァー・トゥエンティワン (出版)
• 出版年月日等: 2024.8
• 出版年（W3CDTF）: 2024
• 数量: 205p
• 大きさ: 18cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 家庭教育; 学習法
• NDC10版: 379.9 : 社会教育
• NDLC: Y76
• 対象利用者: 一般
• 原資料等に関する注記: 2020年刊の再刊
• 入手条件・定価: 1200円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Y76-R77
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 033640157; http://id.ndl.go.jp/bib/033640157
• 全国書誌番号: 24023246
• トーハンMARC番号: 34637640
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 115

• 要約等: これまで、著者が4,500人以上の生徒を直接指導し、さらに東京大学大学院で通算6年以上、周囲の東大生にヒアリングした結果、明らかになったこととは……実は 「できる子はつねに学んでいる」 のです。表面的な授業時間だけで差がついているわけではありません。では、その「できる子の習慣」を身につけるには?本書...

目次

目次

携書化にあたって

はじめに

第1章 同じ環境・条件なのに、なぜ〝できる人〟と〝できない人〟に分かれるのか

第2章 「学び」の3つのタイプとは？