同じ勉強をしていて、なぜ差がつくのか?

• Material Type: 図書
• ISBN: 978-4-7993-3086-9
• Title: 同じ勉強をしていて、なぜ差がつくのか?
• Title Transcription: オナジ ベンキョウ オ シテ イテ ナゼ サ ガ ツク ノカ
• Author/Editor: 石田勝紀 [著]
• Series Title: ディスカヴァー携書 ; 252
• Author Heading: 著者 ： 石田, 勝紀 イシダ, カツノリ ( 01148834 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 東京 : ディスカヴァー・トゥエンティワン (出版)
• Publication Date: 2024.8
• Publication Date (W3CDTF): 2024
• Extent: 205p
• Size: 18cm
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Content Type: テキスト
• Media Type: 機器不用
• Carrier Type: 冊子
• Subject Heading: 家庭教育; 学習法
• NDC 10th ed.: 379.9 : Social education
• NDLC: Y76
• Target Audience: 一般
• Note (Original Version): 2020年刊の再刊
• Price: 1200円
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: Y76-R77
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 033640157; http://id.ndl.go.jp/bib/033640157
• National Bibliography No. (JPNO): 24023246
• TOHAN MARC No.: 34637640
• Cataloging Rule: Nippon Cataloging Rules 2018 Edition
• Bibliographic Record Category (NDL): 115

• Summary, etc.: これまで、著者が4,500人以上の生徒を直接指導し、さらに東京大学大学院で通算6年以上、周囲の東大生にヒアリングした結果、明らかになったこととは……実は 「できる子はつねに学んでいる」 のです。表面的な授業時間だけで差がついているわけではありません。では、その「できる子の習慣」を身につけるには?本書...

Table of Contents

目次

携書化にあたって

はじめに

第1章 同じ環境・条件なのに、なぜ〝できる人〟と〝できない人〟に分かれるのか

第2章 「学び」の3つのタイプとは？