子どもはいかにして文字を習得するのか : 遊びと対話の保育が育む言葉

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-7628-3267-3
• タイトル: 子どもはいかにして文字を習得するのか : 遊びと対話の保育が育む言葉
• タイトルよみ: コドモ ワ イカニ シテ モジ オ シュウトク スル ノカ : アソビ ト タイワ ノ ホイク ガ ハグクム コトバ
• 著者・編者: 松本博雄 著
• 著者標目: 著者 ： 松本, 博雄 マツモト, ヒロオ ( 01237186 )典拠
• 出版事項: 京都 : 北大路書房 (出版)
• 出版年月日等: 2024.11
• 出版年（W3CDTF）: 2024
• 数量: 210p
• 大きさ: 21cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 言葉 (保育内容) コトバ (ホイクナイヨウ) ( 01162136 )典拠
• NDC10版: 376.158 : 幼児・初等・中等教育
• NDLC: FC32
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: 文献あり 索引あり
• 入手条件・定価: 3000円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC32-R196
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 033793700; http://id.ndl.go.jp/bib/033793700
• 全国書誌番号: 24061209
• トーハンMARC番号: 34676876
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 内容細目: なぜ,今,幼児期の「文字」と「保育」を扱うのか幼児期の文字習得をどのように捉えるか保育における「文字指導」の現状と課題...
• 要約等: 保育者と共に進めてきた実証研究から、幼児期における「遊び」と「対話」を通した「文字習得」の在りようとその意義を探る。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））

目次

はしがき

初出一覧

序章　なぜ，今，幼児期の「文字」と「保育」を扱うのか

第1節　幼児期から開始されている文字習得

1． 文字習得からリテラシーへ