学校改革5つのアクション : 日本橋小は、どのようにして学校を再生したのか

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-491-05737-8
• タイトル: 学校改革5つのアクション : 日本橋小は、どのようにして学校を再生したのか
• タイトルよみ: ガッコウ カイカク イツツ ノ アクション : ニホンバシショウ ワ ドノヨウニ シテ ガッコウ オ サイセイ シタ ノカ
• 著者・編者: 児玉大祐 著
• 著者標目: 著者 ： 児玉, 大祐 コダマ, ダイスケ ( 001301948 )典拠
• 出版事項: 東京 : 東洋館出版社 (出版)
• 出版年月日等: 2025.2
• 出版年（W3CDTF）: 2025
• 数量: 214p
• 大きさ: 19cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 学校経営--小学校 ガッコウ ケイエイ ショウガッコウ ( 031439948 )典拠; 東京都中央区立日本橋小学校 トウキョウト チュウオウ クリツ ニホンバシ ショウガッコウ ( 033971901 )典拠
• NDC10版: 374 : 学校経営・管理．学校保健
• NDLC: FC1
• 対象利用者: 一般
• 入手条件・定価: 2100円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC1-R75
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 033916655; http://id.ndl.go.jp/bib/033916655
• 全国書誌番号: 24090162
• トーハンMARC番号: 34702902
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 様々な教育課題を解決するための「学校改革」の羅針盤とも言える経営の考え方と手法のすべてを１冊に！（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
• 著者紹介: 児玉 大祐 小学校教諭として練馬区、豊島区、杉並区の公立小学校、在外教育施設（スペイン ラス・パルマス日本人学校）に勤務。その後、指導主事・統括指導主事として、国立市教育委員会、東京都多摩教育事務所等を経て、東京都青少年・治安対策本部青少年課長、東京都教職員研修センター企画課長、東京都教育庁指導部主...

目次

序　章　「学校が崩壊する」とはどういうことか

以前の日本橋小学校はどのような状況だったのか

何が日本橋小学校を崩壊させたのか

１　特別な配慮を要する子供への対応が適切ではなかった

２　暴力行為への毅然とした対応をとっていないかった