障害のある人びとの学びをどのようにデザインするか

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-7620-3426-8
• タイトル: 障害のある人びとの学びをどのようにデザインするか
• タイトルよみ: ショウガイ ノ アル ヒトビト ノ マナビ オ ドノヨウニ デザイン スルカ
• 著者・編者: 海老田大五朗 編著; 楠見友輔 [ほか] [執筆]
• 著者標目: 編者 ： 海老田, 大五朗, 1975- エビタ, ダイゴロウ, 1975- ( 001138236 )典拠; 著者 ： 楠見, 友輔 クスミ, ユウスケ ( 032403044 )典拠; 著者 ： 横山, 草介, 1983- ヨコヤマ, ソウスケ, 1983- ( 001329251 )典拠; 著者 ： 久保田, 裕斗 クボタ, ヒロト ( 034039446 )典拠; 著者 ： 引地, 達也 ヒキチ, タツヤ ( 01194887 )典拠; 著者 ： 松浦, 加奈子 マツウラ, カナコ ( 034039463 )典拠; 著者 ： 呉, 文慧 クレ, ブンケイ ( 034039467 )典拠
• 出版事項: 東京 : 学文社 (出版)
• 出版年月日等: 2025.3
• 出版年（W3CDTF）: 2025
• 数量: 274p
• 大きさ: 20cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 障害者教育 ショウガイシャキョウイク ( 00572008 )典拠
• NDC10版: 378 : 障害児教育［特別支援教育］
• NDLC: FG1
• 対象利用者: 一般
• 入手条件・定価: 2500円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FG1-R147
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 034000415; http://id.ndl.go.jp/bib/034000415
• 全国書誌番号: 24104406
• トーハンMARC番号: 34721077
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 内容細目: 本書では何を明らかにしたいのか / 海老田大五朗 著インクルーシブ教育のためのつながりの支援 / 楠見友輔 著関係的営みとしての自立/自律 / 横山草介 著...
• 要約等: 質的研究のなかでも（ポスト）現象学、状況論、アクターネットワークセオリー、エスノメソドロジーなどに触発された論文集。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
• 著者紹介: 海老田 大五朗 海老田 大五朗（えびた だいごろう）新潟青陵大学福祉心理子ども学部社会福祉学科教授。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））

目次

序 章　本書では何を明らかにしたいのか

Ⅰ．特別支援教育における二つの方法論

Ⅱ．本書の目的

Ⅲ．本研究に至るまでの社会的背景と本書で取り組むべき学術的「問い」

Ⅳ．本書の想定読者