コロナ禍と日本の教育 : 行政・学校・家庭生活の社会学的分析

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-13-051368-5
• タイトル: コロナ禍と日本の教育 : 行政・学校・家庭生活の社会学的分析
• タイトルよみ: コロナカ ト ニホン ノ キョウイク : ギョウセイ ガッコウ カテイ セイカツ ノ シャカイガクテキ ブンセキ
• 著者・編者: 中村高康, 苅谷剛彦 編
• 著者標目: 編者 ： 中村, 高康, 1967- ナカムラ, タカヤス, 1967- ( 00875404 )典拠; 編者 ： 苅谷, 剛彦, 1955- カリヤ, タケヒコ, 1955- ( 00208924 )典拠
• 出版事項: 東京 : 東京大学出版会 (出版)
• 出版年月日等: 2025.4
• 出版年（W3CDTF）: 2025
• 数量: 258p
• 大きさ: 22cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 日本--教育 ニホン キョウイク ( 00568264 )典拠; 新型コロナウイルス感染症 シンガタ コロナウイルス カンセンショウ ( 001347199 )典拠
• NDC10版: 372.107 : 教育史・事情
• NDLC: FB14
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: 索引あり
• 入手条件・定価: 4600円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FB14-R51
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 034047194; http://id.ndl.go.jp/bib/034047194
• 全国書誌番号: 24119126
• トーハンMARC番号: 34730937
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 内容細目: コロナ禍での共同教育調査 / 中村高康 著休校期間中の小学校でICT家庭学習課題を可能にした条件 / 香川めい 著学校設備の格差が授業実践に与える影響 / 池田大輝, 瀬戸健太郎 著...
• 要約等: 世界的に大きな爪痕を残したコロナ・パンデミック。日本の教育現場においても、一斉休校やオンライン授業、部活動や行事の中止などが話題となった。学校や家庭、子どもたちをとりまく環境はどう変化したのか。全国的な実証データをもとにした貴重な研究成果（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
• 著者紹介: 中村 高康 東京大学大学院教育学研究科教授 1967年生まれ。1996年東京大学大学院教育学研究科博士課程修了。博士（教育学）。著書は『大衆化とメリトクラシー』（東京大学出版会、2011年）、『暴走する能力主義』（ちくま新書、2018年）、『教育と社会階層』（共編、東京大学出版会、2018年）ほか。...

目次

序章　コロナ禍での共同教育調査――意義と概要（中村高康）

Ｉ　コロナ禍での学習・ICT

１章　休校期間中の小学校でICT家庭学習課題を可能にした条件――地域や教育委員会の状況に注目して（香川めい）

２章　学校設備の格差が授業実践に与える影響――「GIGAスクール構想」本格化前の端末整備状況に着目して（池田大輝・瀬戸健太郎）

３章　コロナ禍における教育格差――学力・学習時間・ICT活用・「主体的・対話的で深い学び」（松岡亮二）