学生のレポートに学ぶ保育の本質 : 子どもの豊かな在り方に向き合う保育実践をめざして

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-13-051370-8
• タイトル: 学生のレポートに学ぶ保育の本質 : 子どもの豊かな在り方に向き合う保育実践をめざして
• タイトルよみ: ガクセイ ノ レポート ニ マナブ ホイク ノ ホンシツ : コドモ ノ ユタカ ナ アリカタ ニ ムキアウ ホイク ジッセン オ メザシテ
• 著者・編者: 中田基昭, 横井紘子 著
• 著者標目: 著者 ： 中田, 基昭, 1948- ナカダ, モトアキ, 1948- ( 00140484 )典拠; 著者 ： 横井, 紘子, 1981- ヨコイ, ヒロコ, 1981- ( 001114289 )典拠
• 出版事項: 東京 : 東京大学出版会 (出版)
• 出版年月日等: 2025.5
• 出版年（W3CDTF）: 2025
• 数量: 244,5p
• 大きさ: 19cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 保育 ホイク ( 00563346 )典拠; 幼児教育 ヨウジキョウイク ( 00574382 )典拠
• NDC10版: 376.1 : 幼児・初等・中等教育
• NDLC: FC32
• 対象利用者: 一般
• 入手条件・定価: 2900円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC32-R331
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 034080623; http://id.ndl.go.jp/bib/034080623
• 全国書誌番号: 24125675
• トーハンMARC番号: 34738353
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 保育者をめざす学生が、自らの体験の意味に向き合うレポート。そこには子どもの潜在的な想いや在り方もまた息づいている。「保育者養成大学に入学してくるかなり多くの学生は、保育者になりたいという明確な希望や憧れと、乳幼児期における保育の本質にかかわる豊かな感受性と実体験を備えている」（「はじめに」より）。著...
• 著者紹介: 中田 基昭 東京大学名誉教授 東京大学退官後、岡崎女子短期大学特任教授などを歴任。現象学的教育学。『感受性を育む』（東京大学出版会、2008年）、『表情の感受性』（東京大学出版会、2011年）、『子どもから学ぶ教育学』（東京大学出版会、2013年）、『子育てと感受性』（創元社、2014年）など。横井...

目次

はじめに―学生と共に探る保育の豊かさと奥深さ

Ⅰ総論―学生の豊かな潜在的能力の開花と個別的な体験の意義

第１章　保育者養成大学の学生の潜在的能力

第１節　保育者養成大学の学生の特質

第２節　レポートからみえてくる学生の潜在的能力の開花