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フィールドワーカーとしての振る舞い (教育現場との付き合い方) について考える ; 「個別最適な学び」をどう受け止めるか : 日本教育方法学会第24回研究集会報告書

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フィールドワーカーとしての振る舞い (教育現場との付き合い方) について考える ; 「個別最適な学び」をどう受け止めるか : 日本教育方法学会第24回研究集会報告書

国立国会図書館請求記号
FC52-R234
国立国会図書館書誌ID
034140481
資料種別
図書
著者
日本教育方法学会研究推進委員会 編
出版者
[日本教育方法学会研究推進委員会]
出版年
2021.9
資料形態
ページ数・大きさ等
81 p ; 30 cm
NDC
375.1
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資料に関する注記

一般注記:

会期: 2021年6月12日

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書誌情報

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資料種別
図書
タイトルよみ
フィールド ワーカー ト シテノ フルマイ (キョウイク ゲンバ トノ ツキアイカタ) ニ ツイテ カンガエル ; 「 コベツ サイテキナ マナビ 」 オ ドウ ウケトメルカ : ニホン キョウイク ホウホウ ガッカイ ダイ24カイ ケンキュウ シュウカイ ホウコクショ
著者・編者
日本教育方法学会研究推進委員会 編
著者標目
編者 : 日本教育方法学会 ニホン キョウイク ホウホウ ガッカイ ( 00294212 )典拠
出版年月日等
2021.9
出版年(W3CDTF)
2021
数量
81 p
大きさ
30 cm