認知行動療法の事例で理解する教育相談生徒指導進路指導

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-86692-376-5
• タイトル: 認知行動療法の事例で理解する教育相談生徒指導進路指導
• タイトルよみ: ニンチ コウドウ リョウホウ ノ ジレイ デ リカイ スル キョウイク ソウダン セイト シドウ シンロ シドウ
• 著者・編者: 小関俊祐 [ほか] 編著
• 著者標目: 編者 ： 小関, 俊祐 コセキ, シュンスケ ( 01212537 )典拠; 編者 ： 新井, 雅, 1981- アライ, マサル, 1981- ( 001229987 )典拠; 編者 ： 杉山, 智風 スギヤマ, チカゼ ( 001343073 )典拠; 編者 ： 石黒, 康夫, 1958- イシグロ, ヤスオ, 1958- ( 00944379 )典拠
• 出版事項: 岡山 : 大学教育出版 (出版)
• 出版年月日等: 2025.7
• 出版年（W3CDTF）: 2025
• 数量: 164p
• 大きさ: 21cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 生徒指導 セイトシドウ ( 00570459 )典拠; 教育相談 キョウイクソウダン ( 00567170 )典拠; 認知行動療法 ニンチコウドウリョウホウ ( 00958394 )典拠
• NDC10版: 375.2 : 教育課程．学習指導．教科別教育
• NDLC: FC54
• 対象利用者: 一般
• 入手条件・定価: 2000円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC54-R64
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 034202858; http://id.ndl.go.jp/bib/034202858
• 全国書誌番号: 24147857
• トーハンMARC番号: 34763234
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 子どもたちが直面する様々な課題や問題に対する支援や指導を、認知行動療法の視点からどのように実践できるのか、具体的な事例を交えながら解説した書籍で、子どもたちを支えるための具体的なヒントが得られるよう工夫した。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
• 著者紹介: 小関俊祐 桜美林大学 リベラルアーツ学群 准教授 山形県生まれ。2009年兵庫教育大学連合大学院博士課程修了、博士（学校教育学）。日本学術振興会特別研究員、愛知教育大学教育学部助教、同講師を経て、2014年より桜美林大学心理・教育学系講師、2019年より現職。公認心理師、臨床心理士、専門行動療法士、...

目次

第Ⅰ部　概 論 編

第1章　生徒指導とは（概論）

第2章　教育相談とは

第3章　進路指導とは

第Ⅱ部　理 論 編