探究の思考プロセスが育つフレームリーディングの国語授業

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-491-05555-8
• タイトル: 探究の思考プロセスが育つフレームリーディングの国語授業
• タイトルよみ: タンキュウ ノ シコウ プロセス ガ ソダツ フレーム リーディング ノ コクゴ ジュギョウ
• 著者・編者: 青木伸生 編著; 「ことば」の教育研究会 著
• 著者標目: 編者 ： 青木, 伸生, 1965- アオキ, ノブオ, 1965- ( 00418433 )典拠; 著者 ： ことばの教育研究会 コトバ ノ キョウイク ケンキュウカイ ( 032266257 )典拠
• 出版事項: 東京 : 東洋館出版社 (出版)
• 出版年月日等: 2025.8
• 出版年（W3CDTF）: 2025
• 数量: 161p
• 大きさ: 21cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 国語科--小学校 コクゴカ ショウガッコウ ( 001102191 )典拠
• NDC10版: 375.852 : 教育課程．学習指導．教科別教育
• NDLC: FC77
• 対象利用者: 一般
• 入手条件・定価: 2180円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC77-R36
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 034212446; http://id.ndl.go.jp/bib/034212446
• 全国書誌番号: 24183865
• トーハンMARC番号: 34765903
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 探究的な思考プロセスで、「読むこと」をもっと面白く！最新のフレームリーディングの国語授業を提案します。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
• 著者紹介: 青木伸生 1965年、千葉県船橋市生まれ。東京学芸大学を卒業後、東京都公立小学校教諭・筑波大学附属小学校教諭を経て、現在、昭和学院小学校校長。全国国語授業研究会会長、日本国語教育学会常任理事、教育出版小学校国語教科書編集委員なども務める。著書に『フレームリーディングでつくる国語の授業』（2013年・...

目次

はじめに

Ⅰ　理論編ーなぜ、フレームリーディングなのか

１.これからの国語科授業はどうあるべきか

（１）生涯にわたって学び続ける力を育む

（２）「好き」と「楽しい」を実感させる