探究の思考プロセスが育つフレームリーディングの国語授業

• Material Type: 図書
• ISBN: 978-4-491-05555-8
• Title: 探究の思考プロセスが育つフレームリーディングの国語授業
• Title Transcription: タンキュウ ノ シコウ プロセス ガ ソダツ フレーム リーディング ノ コクゴ ジュギョウ
• Author/Editor: 青木伸生 編著; 「ことば」の教育研究会 著
• Publication, Distribution, etc.: 東京 : 東洋館出版社 (出版)
• Publication Date: 2025.8
• Publication Date (W3CDTF): 2025
• Extent: 161p
• Size: 21cm
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Content Type: テキスト
• Media Type: 機器不用
• Carrier Type: 冊子
• Subject Heading: 国語科 小学校
• NDC 10th ed.: 375.852 : Curriculums. Methods of instruction and study
• Target Audience: 一般
• Price: 2180円
• Holding library: 国立国会図書館
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 034212446; http://id.ndl.go.jp/bib/034212446
• TOHAN MARC No.: 34765903
• Cataloging Rule: Nippon Cataloging Rules 2018 Edition
• Bibliographic Record Category (NDL): 117

• Summary, etc.: 探究的な思考プロセスで、「読むこと」をもっと面白く！最新のフレームリーディングの国語授業を提案します。(Provided by: 出版情報登録センター（JPRO）)
• Author introduction: 青木伸生 1965年、千葉県船橋市生まれ。東京学芸大学を卒業後、東京都公立小学校教諭・筑波大学附属小学校教諭を経て、現在、昭和学院小学校校長。全国国語授業研究会会長、日本国語教育学会常任理事、教育出版小学校国語教科書編集委員なども務める。著書に『フレームリーディングでつくる国語の授業』（2013年・...

Table of Contents

はじめに

Ⅰ　理論編ーなぜ、フレームリーディングなのか

１.これからの国語科授業はどうあるべきか

（１）生涯にわたって学び続ける力を育む

（２）「好き」と「楽しい」を実感させる