知的障害教育の教育課程 : 一歩進んだ理解のために

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-86692-377-2
• タイトル: 知的障害教育の教育課程 : 一歩進んだ理解のために
• タイトルよみ: チテキ ショウガイ キョウイク ノ キョウイク カテイ : イッポ ススンダ リカイ ノ タメ ニ
• 著者・編者: 松崎保弘 編著
• 著者標目: 著者 ： 松崎, 保弘 マツザキ, ヤスヒロ ( 034510940 )典拠
• 出版事項: 岡山 : 大学教育出版 (出版)
• 出版年月日等: 2025.8
• 出版年（W3CDTF）: 2025
• 数量: 145p
• 大きさ: 21cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 知的障害児 チテキショウガイジ ( 00570418 )典拠; 教育課程--特別支援学校 キョウイク カテイ トクベツ シエン ガッコウ ( 001258041 )典拠
• NDC10版: 378.6 : 障害児教育［特別支援教育］
• NDLC: FG6
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: 索引あり
• 入手条件・定価: 1800円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FG6-R97
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 034224256; http://id.ndl.go.jp/bib/034224256
• 全国書誌番号: 24212451
• トーハンMARC番号: 34767438
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 現行学習指導要領の解説書だけでは、知的障害教育の教育課程を充分に理解できない。学習指導要領の改訂の経緯をたどりながら、知的障害に特有の教育課程の取扱いを理解することで、知的障害教育の理解を深める。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
• 著者紹介: 松崎保弘 くらしき作陽大学子ども教育学部教授 琉球大学教育学部、筑波大学教育研究科修了、沖縄県教育庁・沖縄県総合教育センター指導主事、沖縄県立特別支援学校教頭、大阪体育大学健康福祉学部・教育学部教授、福岡女学院大学人間関係学部教授を経て現職中村理美 佐賀大学教育学部講師城間園子 琉球大学大学院教育研...

目次

第1章　知的障害特別支援学校の教育課程

第2章　知的障害教育のはじまりと生活中心教育

第3章　養護学校学習指導要領の制定

第4章　学習指導要領の第1 次改訂

第5章　第2次改訂以降の学習指導要領の変化