対話による日本語教育 : 国家資格「登録日本語教員」をめざして

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-7503-5982-3
• タイトル: 対話による日本語教育 : 国家資格「登録日本語教員」をめざして
• タイトルよみ: タイワ ニ ヨル ニホンゴ キョウイク : コッカ シカク トウロク ニホンゴ キョウイン オ メザシテ
• 著者・編者: 倉八順子 著
• 著者標目: 著者 ： 倉八, 順子, 1955- クラハチ, ジュンコ, 1955- ( 00397033 )典拠
• 出版事項: 東京 : 明石書店 (出版)
• 出版年月日等: 2025.8
• 出版年（W3CDTF）: 2025
• 数量: 228p
• 大きさ: 21cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 日本語教育 ニホンゴ キョウイク ( 00952443 )典拠
• NDC10版: 810.7 : 日本語
• NDLC: KF31
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: 文献あり 索引あり
• 入手条件・定価: 3000円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: KF31-R85
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 034257851; http://id.ndl.go.jp/bib/034257851
• 全国書誌番号: 24164462
• トーハンMARC番号: 34775464
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 語形を丸暗記する従来の日本語学習法は会話のなかで他者とのコミュニケーションが行き詰まるのに対して、対話による学習法は話者どうしの関係を重視することで習得が進む。日本語学校での対話による日本語学習の教材・実践を通して新しい日本語学習法を提言する。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
• 著者紹介: 倉八 順子 慶應義塾大学大学院社会学研究科教育学専攻博士課程修了。博士（教育学）。 明治大学農学部准教授を経て、現在東京富士語学院副校長・教務主任、和洋女子大学、共立女子大学教壇実習主任講師、NPO法人たちかわ多文化共生センター理事、立川市多文化共生推進検討委員会委員。日本語教育学会会員。 ［主...

目次

はじめに

第1章　対話との出会い

1　競争原理を超えて

2　対話という言葉との出会い

3　9年間シュタイナー教育に取り組んで