第二言語教育・学習の実践を捉え直す = Reconceptualizing second language teaching and learning : 社会記号論系言語人類学的「コミュニケーション論」の視座

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-8011-1016-8
• タイトル: 第二言語教育・学習の実践を捉え直す : 社会記号論系言語人類学的「コミュニケーション論」の視座
• タイトルよみ: ダイニ ゲンゴ キョウイク ・ ガクシュウ ノ ジッセン オ トラエナオス : シャカイ キゴウロンケイ ゲンゴ ジンルイガクテキ 「 コミュニケーションロン 」 ノ シザ
• 著者・編者: 李址遠
• 著者標目: 著者 ： 李, 址遠 イ, ジウォン ( 033503492 )典拠
• 出版事項: 東京 : くろしお出版 (出版)
• 出版年月日等: 2025.8
• 出版年（W3CDTF）: 2025
• 数量: 9, 277 p
• 大きさ: 21 cm
• 並列タイトル等: Reconceptualizing second language teaching and learning Reconceptualizing second language teaching and learning; Reconceptualizing second language teaching and learning
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 外国語教育 ガイコクゴキョウイク ( 00562113 )典拠; 言語社会学 ゲンゴシャカイガク ( 00562341 )典拠
• NDC10版: 807 : 言語--研究法．指導法．言語教育
• NDLC: KE29
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: 文献あり
• 入手条件・定価: 4200円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: KE29-R20
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 034270458; http://id.ndl.go.jp/bib/034270458
• 全国書誌番号: 24169854
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 言語人類学の視座から、第二言語教育の根幹ともいえる「言語と何か」「能力とは何か」「学習とは何か」などといった問いに取り組む（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
• 著者紹介: 李 址遠 李 址遠（い じうぉん） 韓国出身。早稲田大学大学院日本語教育研究科博士後期課程修了。博士（日本語教育学）。専門は言語教育学，言語人類学。法政大学，大阪教育大学を経て，現在，お茶の水女子大学大学院人間文化創成科学研究科講師。著書に『はじめてのレポート作成トレーニング』（共著、くろしお出版 ...

目次

第1章　序論

1.　問題の所在

1.1　研究背景

1.2　日本語教育における質的研究

1.3　なぜ談話分析か