子どもの声から引き出される探究学習

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-434-36058-9
• タイトル: 子どもの声から引き出される探究学習
• タイトルよみ: コドモ ノ コエ カラ ヒキダサレル タンキュウ ガクシュウ
• 著者・編者: 大井藤花 著
• シリーズタイトル: Parade Books
• 著者標目: 著者 ： 大井, 藤花 オオイ, フジカ ( 034382657 )典拠
• 出版事項: 大阪 : パレード (出版); 東京 : 星雲社 (頒布)
• 出版年月日等: 2025.10
• 出版年（W3CDTF）: 2025
• 数量: 141p
• 大きさ: 20cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 総合学習 ソウゴウガクシュウ ( 00839167 )典拠; 探究学習 タンキュウ ガクシュウ ( 01155678 )典拠
• NDC10版: 375.189 : 教育課程．学習指導．教科別教育
• NDLC: FC71
• 対象利用者: 一般
• 入手条件・定価: 1500円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC71-R97
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 034323868; http://id.ndl.go.jp/bib/034323868
• 全国書誌番号: 24182312
• トーハンMARC番号: 34789534
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 探究学習が子ども達にとって、自分たちの興味関心から自然に生まれる学びとなるように。「総合的な学習の時間」の教師の構えを考察。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））

目次

第１章　学習指導要領における「総合的な学習の時間」の位置づけ～「生きる力」を育む授業とは～

第２章　探究的な学びのサイクルで大切にしたいこと

第３章　探究的指導を支える、子ども達との出来事