発達支援と教材教具. 5

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-86371-742-8
• タイトル: 発達支援と教材教具
• タイトルよみ: ハッタツ シエン ト キョウザイ キョウグ
• 巻次・部編番号: 5
• 著者・編者: 立松英子 監修・著
• 著者標目: 著者 ： 立松, 英子; 著者 ： 加部, 清子; 著者 ： 長沼, 潤子; 著者 ： 松村, 緑治
• 出版事項: 東京 : ジアース教育新社 (出版)
• 出版年月日等: 2025.11
• 出版年（W3CDTF）: 2025
• 数量: 112p
• 大きさ: 26cm
• その他のタイトル: 個別最適な学びを支える コベツ サイテキ ナ マナビ オ ササエル
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト; 不明
• 機器種別: 機器不用; コンピュータ
• キャリア種別: 冊子; オンライン資料
• 件名標目: 特別支援教育; 教材; 教具
• NDC10版: 378 : 障害児教育［特別支援教育］
• 対象利用者: 一般
• 一般注記: 動画解説付
• 入手条件・定価: 2200円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 034382780; http://id.ndl.go.jp/bib/034382780
• トーハンMARC番号: 34801200
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 内容細目: 個別最適な学びを支える / 加部清子, 長沼潤子, 松村緑治 著（提供元: 国立国会図書館蔵書）
• 要約等: 子どもの「わかり方」に寄り添う教材教具──発達段階に応じた支援のヒントが満載本書は、シリーズ第５作として「個別最適な学びを支える」をテーマに、実物教材を通じた教育実践とその理論的背景を深く掘り下げます。触覚・視覚・記憶・描画などの発達段階に基づく教材活用に加え、教材の作り方の「ちょっとしたコツ」を動...

目次

序章

障害児基礎教育研究会について

太田ステージ研究会について

Piagetの認知発達段階と太田ステージとの関係

第１章　物を介して人と関わることの学術的背景