日本の中のイスラーム学校 : 在日ムスリムのアイデンティティ形成の場

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-7503-6053-9
• タイトル: 日本の中のイスラーム学校 : 在日ムスリムのアイデンティティ形成の場
• タイトルよみ: ニホン ノ ナカ ノ イスラーム ガッコウ : ザイニチ ムスリム ノ アイデンティティ ケイセイ ノ バ
• 著者・編者: 佐藤直記 著
• 著者標目: 著者 ： 佐藤, 直記 サトウ, ナオキ ( 034531477 )典拠
• 出版事項: 東京 : 明石書店 (出版)
• 出版年月日等: 2026.1
• 出版年（W3CDTF）: 2026
• 数量: 289p
• 大きさ: 22cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 外国人学校 ガイコクジンガッコウ ( 00576836 )典拠; イスラム教育--日本 イスラム キョウイク ニホン ( 034279845 )典拠; ムスリム--日本 ムスリム ニホン ( 01133692 )典拠
• NDC10版: 376.9 : 幼児・初等・中等教育
• NDLC: FB37
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: 文献あり
• 入手条件・定価: 4000円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FB37-R14
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 034486991; http://id.ndl.go.jp/bib/034486991
• 全国書誌番号: 24217402
• トーハンMARC番号: 34824013
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 日本人ムスリムであり、イスラーム学校教師の経験をもつ著者が、日本におけるイスラーム学校の成立過程とその社会的背景を丁寧にたどり、在留外国人の増加とその多様化が、宗教的価値観に基づく教育空間の形成といかに交差してきたのかを明らかにする。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
• 著者紹介: 佐藤 直記 慶應義塾大学文学部卒業後、ウェールズ大学大学院にて修士（経営学）、星槎大学大学院にて修士（教育）を取得。現在、星槎大学大学院教育学研究科 客員研究員（在籍）、国語・社会科（地歴・公民）の中学・高校教員免許に加え、登録日本語教員として日本語教育にも携わり、東京都内の都立高校（定時制）・私立...

目次

はじめに

問いの立ち上がり――イスラーム学校で教えるということ

交差する立場から見る教育空間

序章　なぜ今、イスラーム学校なのか――宗教教育の空間性と制度の可能性

1　なぜ今、イスラーム学校なのか