学習設計マニュアル : 「おとな」になるためのインストラクショナルデザイン

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-7628-3314-4
• タイトル: 学習設計マニュアル : 「おとな」になるためのインストラクショナルデザイン
• タイトルよみ: ガクシュウ セッケイ マニュアル : オトナ ニ ナル タメ ノ インストラクショナル デザイン
• 著者・編者: 鈴木克明, 美馬のゆり 編著
• 版: Ver.2
• 著者標目: 編者 ： 鈴木, 克明, 1959- スズキ, カツアキ, 1959- ( 00417770 )典拠; 編者 ： 美馬, のゆり, 1960- ミマ, ノユリ, 1960- ( 00619519 )典拠
• 出版事項: 京都 : 北大路書房 (出版)
• 出版年月日等: 2026.3
• 出版年（W3CDTF）: 2026
• 数量: 235p
• 大きさ: 21cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 学習法 ガクシュウホウ ( 00562208 )典拠
• NDC10版: 371.41 : 教育学．教育思想
• NDLC: FA33
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: 文献あり 索引あり
• 入手条件・定価: 2500円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FA33-R26
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 034557645; http://id.ndl.go.jp/bib/034557645
• 全国書誌番号: 24230201
• トーハンMARC番号: 34836934
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 自らの学びを効果的・効率的・魅力的にデザインするIDシリーズの定番書が改訂！ 学んで問える「おとな」へと導く。ID理論に加え，生成AIやDE&I等現代の動向を捉え，未来に繋がる〈今〉の学びについて解説。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））

目次

はしがき　改訂版（Ver. 2）刊行にあたって

はじめに　学び方を学ぶとは？

第1部　自分の学びと向き合う

第1章 自分の現在地を知る

第2章 学習スタイルを把握する