これからの校内研修のつくり方 : インタラクティブ・フィードバック・システム

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-491-05896-2
• タイトル: これからの校内研修のつくり方 : インタラクティブ・フィードバック・システム
• タイトルよみ: コレカラ ノ コウナイ ケンシュウ ノ ツクリカタ : インタラクティブ フィードバック システム
• 著者・編者: 藤原友和 著
• 著者標目: 著者 ： 藤原, 友和, 1977- フジワラ, トモカズ, 1977- ( 001095346 )典拠
• 出版事項: 東京 : 東洋館出版社 (出版)
• 出版年月日等: 2026.3
• 出版年（W3CDTF）: 2026
• 数量: 176p
• 大きさ: 19cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 教員研修--日本 キョウインケンシュウ ニホン ( 01140444 )典拠
• NDC10版: 374.3 : 学校経営・管理．学校保健
• NDLC: FC23
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: 文献あり
• 入手条件・定価: 2000円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC23-R46
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 034576097; http://id.ndl.go.jp/bib/034576097
• 全国書誌番号: 24233811
• トーハンMARC番号: 34840898
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 校内研修が変わる。渡辺道治 × 藤原友和 共同開発！ IFSの新提案。校内研修の歴史と現在地がわかる。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
• 著者紹介: 藤原友和 北海道公立小学校教諭。1977年北海道函館市生まれ。「ファシリテーション・グラフィック」を取り入れた実践研究に取り組む。函館・青森授業づくりの会、函館市小学校国語教育教育研究会、同小学校道徳教育研究会所属。 著書に「教師という生き方」（東洋館出版社）、「教師が変わる！授業が変わる！「ファシ...

目次

第1章 新たな教師の学びの姿

これからの教師は、何者として学び続けるべきか

令和の教師は教えない？

「僧侶モデル」で語り起こされた明治の教師像

これからの「教師の専門性」とは