子どもの読解力が伸びる本の読み方 : 難読症を克服した脳科学者が教える

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-479-78633-7
• タイトル: 子どもの読解力が伸びる本の読み方 : 難読症を克服した脳科学者が教える
• タイトルよみ: コドモ ノ ドッカイリョク ガ ノビル ホン ノ ヨミカタ : ナンドクショウ オ コクフク シタ ノウカガクシャ ガ オシエル
• 著者・編者: 加藤俊徳 著
• 著者標目: 著者 ： 加藤, 俊徳, 1961- カトウ, トシノリ, 1961- ( 01007287 )典拠
• 出版事項: 東京 : 大和書房 (出版)
• 出版年月日等: 2026.4
• 出版年（W3CDTF）: 2026
• 数量: 175p
• 大きさ: 19cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 読書指導 ドクショシドウ ( 00561671 )典拠; 家庭教育 カテイキョウイク ( 00565169 )典拠; 脳 ノウ ( 00568735 )典拠
• NDC10版: 019.2 : 読書．読書法
• NDLC: UG41
• 対象利用者: 一般
• 入手条件・定価: 1600円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: UG41-R11
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 034603970; http://id.ndl.go.jp/bib/034603970
• 全国書誌番号: 24241481
• トーハンMARC番号: 34847502
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 脳の使い方次第で、どんな子でも読解力が伸びる！ 子どもの脳の個性を最大に活かす、１０歳までに学力の土台をつくる読解メソッドを紹介。子どもの「読解力」が伸びる親のサポートリスト付き。
• コレクション（共通）: 障害者向け資料
• コレクション（障害者向け資料：レベル1）: DAISY
• コレクション（障害者向け資料：レベル2）: 音声DAISY
• 製作者: 日本点字図書館
• 記録形式: 資料種別: 220：音声デイジー
• 著作権情報: 第３７条３項の権利制限
• 所蔵機関: サピエ図書館
• 連携機関・データベース: 全国視覚障害者情報提供施設協会 : サピエ図書館資料検索; https://www.sapie.or.jp/
• 注記（メタデータ）: 着手

• 要約等: １０歳までに「学力の土台」をつくる！一生モノの読解メソッドお子さんに、こんな特徴はありませんか？● 音読をすると、つっかえたり、読み飛ばしたり、間違える● 計算問題はできるのに、文章問題になると意味がわからなくなる● 問題文が長くなると、読むのをあきらめてしまう活字が苦手。たったそれだけで、国語だけでなく、算数や理科、社会などすべての教科において、他の子と差がついてしまう。さらに、テストの問題文を読んでも「何を問われているか」が理解できず、問題が解けない……。読む力は、「すべての学力に通じる土台」。この土台を10歳頃までに築いたかどうかで、子どものその後の学力や生きる力に差がつく――。そこで本書では、活字が苦手な「難読症」を克服した脳科学者が、短い一文から読む力を育てる「本の読み方」をご紹介します。目次プロローグ 「脳」の使い方次第で、どんな子でも「読解力」が伸びる第1章 AI時代に「子どもの脳」に起きている変化第2章 「本が読めない」とは、どういうことか？第3章 子どもの「本体験」を増やそう第4章 「読解脳トレーニングの前」に親が知っておきたいこと第5章 脳タイプ別 読解力が伸びる「本の読み方」エピローグ 学校の教科書で脳の使い方を学ぶ
• コレクション（共通）: 障害者向け資料
• コレクション（障害者向け資料：レベル1）: テキストデータ
• コレクション（障害者向け資料：レベル2）: 読み上げ対応電子書籍
• コレクション（個別）: リポジトリ収録資料
• 一般注記（コンテンツ）: 電子書籍
• 製作者: 大和書房
• 製作年: 2026-03-20
• 記録形式: EPUB; リフロー
• デジタル・ファイルの特性: TTS対応（Text to speech）
• 連携機関・データベース: 出版情報登録センター : 出版情報登録センター（JPRO）; https://jpro2.jpo.or.jp/
• JP-eコード: 4797863300100000000T

目次

プロローグ　「脳」をうまく使えば、誰でも本を読めるようになる！

第１章　ＡＩ時代に「子どもの脳」に起きている変化

第２章　「本が読めない」とは、どういうことか？

第３章　子どもの「本体験」を増やそう

第４章　子どもが「本を読む前」に親が知っておきたいこと