子どもの読解力が伸びる本の読み方 : 難読症を克服した脳科学者が教える

• Material Type: 図書
• ISBN: 978-4-479-78633-7
• Title: 子どもの読解力が伸びる本の読み方 : 難読症を克服した脳科学者が教える
• Title Transcription: コドモ ノ ドッカイリョク ガ ノビル ホン ノ ヨミカタ : ナンドクショウ オ コクフク シタ ノウカガクシャ ガ オシエル
• Author/Editor: 加藤俊徳 著
• Author Heading: 著者 ： 加藤, 俊徳, 1961- カトウ, トシノリ, 1961- ( 01007287 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 東京 : 大和書房 (出版)
• Publication Date: 2026.4
• Publication Date (W3CDTF): 2026
• Extent: 175p
• Size: 19cm
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Content Type: テキスト
• Media Type: 機器不用
• Carrier Type: 冊子
• Subject Heading: 読書指導 ドクショシドウ ( 00561671 )Authorities; 家庭教育 カテイキョウイク ( 00565169 )Authorities; 脳 ノウ ( 00568735 )Authorities
• NDC 10th ed.: 019.2 : Reading of books. Book review
• NDLC: UG41
• Target Audience: 一般
• Price: 1600円
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: UG41-R11
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 034603970; http://id.ndl.go.jp/bib/034603970
• National Bibliography No. (JPNO): 24241481
• TOHAN MARC No.: 34847502
• Cataloging Rule: Nippon Cataloging Rules 2018 Edition
• Bibliographic Record Category (NDL): 111

• Summary, etc.: 脳の使い方次第で、どんな子でも読解力が伸びる！ 子どもの脳の個性を最大に活かす、１０歳までに学力の土台をつくる読解メソッドを紹介。子どもの「読解力」が伸びる親のサポートリスト付き。
• Collection: 障害者向け資料
• Collection (Materials For Handicapped People:1): DAISY
• Collection (Materials For Handicapped People:2): 音声DAISY
• Producer: 日本点字図書館
• Format: 資料種別: 220：音声デイジー
• Rights (production): 第３７条３項の権利制限
• Holding library: サピエ図書館
• Data Provider (Database): 全国視覚障害者情報提供施設協会 : サピエ図書館資料検索; https://www.sapie.or.jp/
• Note (Metadata): 着手

• Summary, etc.: １０歳までに「学力の土台」をつくる！一生モノの読解メソッドお子さんに、こんな特徴はありませんか？● 音読をすると、つっかえたり、読み飛ばしたり、間違える● 計算問題はできるのに、文章問題になると意味がわからなくなる● 問題文が長くなると、読むのをあきらめてしまう活字が苦手。たったそれだけで、国語だけでなく、算数や理科、社会などすべての教科において、他の子と差がついてしまう。さらに、テストの問題文を読んでも「何を問われているか」が理解できず、問題が解けない……。読む力は、「すべての学力に通じる土台」。この土台を10歳頃までに築いたかどうかで、子どものその後の学力や生きる力に差がつく――。そこで本書では、活字が苦手な「難読症」を克服した脳科学者が、短い一文から読む力を育てる「本の読み方」をご紹介します。目次プロローグ 「脳」の使い方次第で、どんな子でも「読解力」が伸びる第1章 AI時代に「子どもの脳」に起きている変化第2章 「本が読めない」とは、どういうことか？第3章 子どもの「本体験」を増やそう第4章 「読解脳トレーニングの前」に親が知っておきたいこと第5章 脳タイプ別 読解力が伸びる「本の読み方」エピローグ 学校の教科書で脳の使い方を学ぶ
• Collection: 障害者向け資料
• Collection (Materials For Handicapped People:1): テキストデータ
• Collection (Materials For Handicapped People:2): 読み上げ対応電子書籍
• Collection (particular): リポジトリ収録資料
• Note (Production): 電子書籍
• Producer: 大和書房
• Production year: 2026-03-20
• Format: EPUB; リフロー
• Digital File Characteristics: TTS対応（Text to speech）
• Data Provider (Database): 出版情報登録センター : 出版情報登録センター（JPRO）; https://jpro2.jpo.or.jp/
• JP-e Code: 4797863300100000000T

Table of Contents

プロローグ　「脳」をうまく使えば、誰でも本を読めるようになる！

第１章　ＡＩ時代に「子どもの脳」に起きている変化

第２章　「本が読めない」とは、どういうことか？

第３章　子どもの「本体験」を増やそう

第４章　子どもが「本を読む前」に親が知っておきたいこと