世界のインクルーシブ教育環境を巡る : イタリア・スウェーデン・カナダと日本の学校探訪

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-7503-6104-8
• タイトル: 世界のインクルーシブ教育環境を巡る : イタリア・スウェーデン・カナダと日本の学校探訪
• タイトルよみ: セカイ ノ インクルーシブ キョウイク カンキョウ オ メグル : イタリア スウェーデン カナダ ト ニホン ノ ガッコウ タンボウ
• 著者・編者: 菅原麻衣子 著
• 著者標目: 著者 ： 菅原, 麻衣子 スガワラ, マイコ ( 034700787 )典拠
• 出版事項: 東京 : 明石書店 (出版)
• 出版年月日等: 2026.3
• 出版年（W3CDTF）: 2026
• 数量: 241p
• 大きさ: 21cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 統合教育 トウゴウキョウイク ( 00990806 )典拠; 学校施設・設備 ガッコウシセツセツビ ( 00562177 )典拠
• NDC10版: 378 : 障害児教育［特別支援教育］
• NDLC: FG1
• 対象利用者: 一般
• 入手条件・定価: 3000円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FG1-R264
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 034637161; http://id.ndl.go.jp/bib/034637161
• 全国書誌番号: 24252929
• トーハンMARC番号: 34854124
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: インクルーシブ教育は、重度重複障害のある子どもにとってどのような学びの場となっているのか。日本とイタリア、スウェーデン、カナダの実践を建築学の視点から比較し、教室配置や動線など学びの舞台に着目して、誰もが共に学ぶ教育環境の可能性を具体的に描き出す。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
• 著者紹介: 菅原 麻衣子 東京工業大学大学院総合理工学研究科修了、博士（工学）。日本学術振興会特別研究員、東京工業大学助教等を経て、2026年3月まで東洋大学福祉社会デザイン学部人間環境デザイン学科教授、2026年4月より東京科学大学環境・社会理工学院教授。専門は、建築学。 ［主な著書・論文］ 『利用者本位...

目次

はじめに

第1章　日本のインクルーシブ教育施策と学校施設整備の変遷

1　日本の特別支援教育・インクルーシブ教育の変遷

2　国連の障害者権利委員会からみた日本のインクルーシブ教育

3　学校施設のバリアフリー化に関する施策の変遷