PISA2022年調査評価の枠組み : OECD生徒の学習到達度調査

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-7503-6100-0
• タイトル: PISA2022年調査評価の枠組み : OECD生徒の学習到達度調査
• タイトルよみ: ピサ ニセンニジュウニネン チョウサ ヒョウカ ノ ワクグミ : オーイーシーディー セイト ノ ガクシュウ トウタツド チョウサ
• 著者・編者: 経済協力開発機構 編著; 国立教育政策研究所 監訳
• 著者標目: 編者 ： 経済協力開発機構 ケイザイ キョウリョク カイハツ キコウ ( 00268474 )典拠; 訳者 ： 国立教育政策研究所 コクリツ キョウイク セイサク ケンキュウジョ ( 00843752 )典拠
• 出版事項: 東京 : 明石書店 (出版)
• 出版年月日等: 2026.4
• 出版年（W3CDTF）: 2026
• 数量: 336p
• 大きさ: 30cm
• その他のタイトル: PISA 2022 Assessment and Analytical Framework
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 原文の言語コード: eng
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 教育測定 キョウイクソクテイ ( 00567171 )典拠; 教育評価 キョウイクヒョウカ ( 00567152 )典拠
• NDC10版: 371.7 : 教育学．教育思想
• NDLC: FC63
• 対象利用者: 一般
• 一般注記: 原タイトル: PISA 2022 Assessment and Analytical Framework
• 入手条件・定価: 4500円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC63-R45
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 034653857; http://id.ndl.go.jp/bib/034653857
• 全国書誌番号: 24254000
• トーハンMARC番号: 34856771
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 常に変化する世界を生きるための知識と技能とは何か？ PISA2022年調査の概念枠組みや評価基準を問題例とともに紹介。数学的リテラシー、ファイナンシャル・リテラシー、クリエイティブ・シンキング、質問調査、情報通信技術（ICT）の合計5分野。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））

目次

日本語版　序

序文

第1章　PISA調査とは？

はじめに

第1節　PISA調査の独自性