授業の見方理科 = Reading the essence of lessons Science

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-491-06385-0
• タイトル: 授業の見方理科
• タイトルよみ: ジュギョウ ノ ミカタ リカ
• 著者・編者: 鳴川哲也 著
• 著者標目: 著者 ： 鳴川, 哲也, 1969- ナルカワ, テツヤ, 1969- ( 001259189 )典拠
• 出版事項: 東京 : 東洋館出版社 (出版)
• 出版年月日等: 2026.4
• 出版年（W3CDTF）: 2026
• 数量: 123p
• 大きさ: 22cm
• 並列タイトル等: Reading the essence of lessons Science
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 理科--小学校 リカ ショウガッコウ ( 001102898 )典拠
• NDC10版: 375.422 : 教育課程．学習指導．教科別教育
• NDLC: FC89
• 対象利用者: 一般
• 入手条件・定価: 2000円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC89-R62
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 034660733; http://id.ndl.go.jp/bib/034660733
• 全国書誌番号: 24256155
• トーハンMARC番号: 34858132
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 教科の特質に応じた授業の見方がある（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
• 著者紹介: 鳴川 哲也 福島大学人間発達文化学類 准教授 1969年福島県生まれ。福島県の公立小学校教諭、福島大学附属小学校教諭、福島県教育センター指導主事、公立学校教頭、福島県教育庁義務教育課指導主事、文部科学省初等中等教育局教育課程課教科調査官及び国立教育政策研究所教育課程研究センター研究開発部 教育課程調...

目次

はじめに

第１章　授業を見る目をもつ

1　授業を見る目的と意義

2　授業のどこを見るか

3　授業を通して相手を理解する