日本の教育は「自立」をどう考えてきたか : 心とからだの形成をめぐって

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-13-010168-4
• タイトル: 日本の教育は「自立」をどう考えてきたか : 心とからだの形成をめぐって
• 著者・編者: 上野浩道 著
• 著者標目: 著者 ： 上野, 浩道
• 出版事項: 東京 : 東京大学出版会 (出版)
• 出版年月日等: 2026.4
• 出版年（W3CDTF）: 2026
• 数量: 293p
• 大きさ: 22cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 教育学--日本--歴史--明治時代
• NDC10版: 371.21 : 教育学．教育思想
• 対象利用者: 一般
• 入手条件・定価: 6800円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 034678272; http://id.ndl.go.jp/bib/034678272
• トーハンMARC番号: 34860895
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 心とからだを統一して精神の自立をはかってきた子育てが、精神修養や国家の教育によって変容していった要因は何か。西田幾多郎と西田天香の自立過程論を検討して、非一神教の国の教育での自立の特徴を探り、澤柳政太郎、福澤諭吉、岡倉天心、久松真一、そして大田堯へ、彼らの自立過程の思想に学びながら、「意欲」を通して...
• 著者紹介: 上野 浩道 お茶の水女子大学名誉教授、東京藝術大学名誉教授。 主要単著に『芸術教育運動の研究』（風間書房）、『知育とは何か』（勁草書房）、『日本の美術教育思想』（風間書房）、『美術のちから 教育のかたち』（春秋社）、『形成的表現から平和へ』（東京藝術大学出版会）『老子に学ぶ』（藤原書店）、共編著に『...

目次

はじめに

序　章　近代日本の教育思想と「精神の自立」という問題

第Ⅰ部　心とからだの形成と学校教育――精神の自立と修養，実践，国家

第１章　学校教育批判と精神の自立の変容――蓮沼門三と修養団

１　修身科批判から修養の運動へ／２　修身科から修養による陶冶へ／３　修養の組織化による精神の自立の変容