探究は設計で決まる : 学びにストーリーをつくる国語授業10の技術

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-491-05991-4
• タイトル: 探究は設計で決まる : 学びにストーリーをつくる国語授業10の技術
• タイトルよみ: タンキュウ ワ セッケイ デ キマル : マナビ ニ ストーリー オ ツクル コクゴ ジュギョウ ジュウ ノ ギジュツ
• 著者・編者: 溝越勇太 著
• 著者標目: 著者 ： 溝越, 勇太, 1983- ミゾゴシ, ユウタ, 1983- ( 001293422 )典拠
• 出版事項: 東京 : 東洋館出版社 (出版)
• 出版年月日等: 2026.6
• 出版年（W3CDTF）: 2026
• 数量: 202p
• 大きさ: 19cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 国語科--小学校 コクゴカ ショウガッコウ ( 001102191 )典拠
• NDC10版: 375.82 : 教育課程．学習指導．教科別教育
• NDLC: FC76
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: 文献あり
• 入手条件・定価: 2000円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC76-R164
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 034765742; http://id.ndl.go.jp/bib/034765742
• 全国書誌番号: 24276753
• トーハンMARC番号: 34877182
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 言葉を通して人とつながり、「深い学び」を実装する「探究型国語授業」の実現！（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
• 著者紹介: 溝越 勇太 筑波大学附属小学校教諭 1983年、長崎県生まれ。東京学芸大学卒業。東京都小平市立小平第二小学校、立川市立第六小学校、日野市立日野第七小学校を経て現職。国語科を中心に、子どもの問いや対話から学びが動き出す授業づくりを実践し、探究を設計する国語授業の実践と理論化に取り組んでいる。 日本授業...

目次

はじめに

第１章 探究型国語授業とは

探究する学びはなぜ動き出さないのか

現場にあふれる「わからなさ」／任せればうまくいく、とい　　う思い込み／学びが動かない授業で起きていること／学び

が動き出す教室は、何が違うのか／教育は「間接指導」である／なぜ学びは動き出さないのか／探究は、設計できる／「探