援助ニーズの高い児童生徒のアセスメントをセルフアドボカシーにつなげる効果的なフィードバック : 児童生徒のよいところを共有してよりよい支援や自己理解につなげるために

• 資料種別: 図書
• タイトル: 援助ニーズの高い児童生徒のアセスメントをセルフアドボカシーにつなげる効果的なフィードバック : 児童生徒のよいところを共有してよりよい支援や自己理解につなげるために
• タイトルよみ: エンジョ ニーズ ノ タカイ ジドウ セイト ノ アセスメント オ セルフ アドボカシー ニ ツナゲル コウカテキナ フィードバック : ジドウ セイト ノ ヨイ トコロ オ キョウユウシテ ヨリ ヨイ シエン ヤ ジコ リカイ ニ ツナゲル タメニ
• 著者・編者: 和田成弘 [著]
• シリーズタイトル: 研修報告 ; 令和7年度
• 出版事項: [浜田] : 島根県教育センター浜田教育センター (出版)
• 出版年月日等: 2026.3
• 出版年（W3CDTF）: 2026
• 数量: 24 p
• 大きさ: 30 cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• NDLC: Y121
• 対象利用者: 一般
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Y121-R9219
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 034797885; http://id.ndl.go.jp/bib/034797885
• 全国書誌番号: 24276063
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 117