学習用具としてのLOGO (教材開発・学習指導)

• 資料種別: 記事
• タイトル: 学習用具としてのLOGO (教材開発・学習指導)
• 著者・編者: 松村,雅生
• 出版事項: 日本 : 日本教育情報学会
• 出版年月日等: 1990-07
• 出版年（W3CDTF）: 1990-07
• タイトル（掲載誌）: 年会論文集
• 巻号年月日等（掲載誌）: (6)
• 掲載巻: (6)
• 掲載ページ: 77-78
• 本文の言語コード: JPN
• 著者別名: MATSUMURA,Masao
• 件名標目: 大きな文房具; 知的ツール; Give&Take
• 一般注記: 著者所属: 松戸市立馬橋小学校
• 国立国会図書館永続的識別子: info:ndljp/pid/10404583; https://dl.ndl.go.jp/pid/10404583
• コレクション（共通）: 障害者向け資料
• コレクション（障害者向け資料：レベル1）: テキストデータ
• コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
• 収集根拠: NII-ELS
• 公開開始日（W3CDTF）: 2017-08-23
• 受理日（W3CDTF）: 2017-08-15
• 保存日（W3CDTF）: 2017-08-15
• 記録形式（IMT）: application/pdf
• オンライン閲覧公開範囲: インターネット公開
• 遠隔複写可否（NDL）: 不可
• 掲載誌（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/10387707; https://dl.ndl.go.jp/pid/10387707
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

• 要約等: 昨年度は、研究推進の分掌で、LOGOの先導的試行の担当となった。本年度は試行で得たノウハウを生かして教員研修を手始めにLOGOの研究を開始した。試行中及び本年度の一学期中での実践の一部を報告させていただきたいと存じます。（提供元: 国立国会図書館デジタルコレクション）