中学校数学科における数学概念をくだくコンピューター利用学習の試み

• 資料種別: 記事
• タイトル: 中学校数学科における数学概念をくだくコンピューター利用学習の試み
• 著者・編者: 山本,雄幸
• 出版事項: 日本 : 日本教育情報学会
• 出版年月日等: 1991-08-21
• 出版年（W3CDTF）: 1991-08-21
• タイトル（掲載誌）: 年会論文集
• 巻号年月日等（掲載誌）: 7(1)
• 掲載巻: 7(1)
• 掲載ページ: 5-8
• 本文の言語コード: JPN
• 著者別名: YAMAMOTO,Yuukou
• 件名標目: 数学教育; コンピューター利用学習; LOGO; 概念砕き; 関数; 生徒の意識
• 一般注記: 著者所属: 兵庫県三木市立星陽中学校
• 国立国会図書館永続的識別子: info:ndljp/pid/10404625; https://dl.ndl.go.jp/pid/10404625
• コレクション（共通）: 障害者向け資料
• コレクション（障害者向け資料：レベル1）: テキストデータ
• コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会; https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
• 収集根拠: NII-ELS
• 公開開始日（W3CDTF）: 2017-08-23
• 受理日（W3CDTF）: 2017-08-15
• 保存日（W3CDTF）: 2017-08-15
• 記録形式（IMT）: application/pdf
• オンライン閲覧公開範囲: インターネット公開
• 遠隔複写可否（NDL）: 不可
• 掲載誌（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/10387708; https://dl.ndl.go.jp/pid/10387708
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

• 要約等: 情報化社会に対応した中学校情報教育の在り方を模索しながら、実践を積み重ねている。中学校情報教育における数学科の役割及び数学科におけるコンピューターの活用について、その実践を整理し報告する。（提供元: 国立国会図書館デジタルコレクション）